سنوات، سنة بسنة

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمفهوم المهارات الحياتية وأهميتها في تعزيز النجاح الشخصي والأكاديمي والمهني. يركّز المساق على مناقشة مجموعة من المهارات الأساسية مثل إدارة الذات، وإدارة الوقت، وإدارة الضغوط والمال، إضافة إلى مهارات القيادة، وبناء الثقة بالنفس، وحل المشكلات واتخاذ القرارات وغيرها. كما يتناول المساق مهارات التواصل الفعّال والعلاقات الإنسانية التي تساهم في تعزيز قدرة الطلبة على التكيف مع متطلبات الحياة المعاصرة. وعليه، يُتوقع أن يطور الطلبة فهماً عملياً لمجموعة متنوعة من المهارات التي تمكنهم من مواجهة التحديات اليومية وصقل شخصياتهم بما يعزز من فرص نجاحهم في مختلف المجالات.

تُعدّ مادة مهارات الاتصال في اللغة العربية من المواد الإجبارية التي يتعيّن على الطالب دراستها لإتمام مُتطلّبات التخرّج من الجامعة .وتشتمل مادة مهارات الاتصال في اللغة العربية على نصوص من القرآن الكريم والحديث النبوي ومختارات من نصوص الأدب القديم والحديث (الشعر والنثر) من أجل تنمية الذائقة الأدبية لدى الطلبة ودراسة لأبرز القضايا البلاغية واللغوية والنحوية ، دون الخوض في القضايا والتفصيلات غير اللازمة ، وسعيًا لتكون هذه النصوص قدوة ومثالًا ولتشدّ الطالب إلى تراثه الأصيل تحقيقًا لانتمائه القومي وانفتاحًا على التراث الإنساني .

: يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمفهوم الاتصال وأثره في التفاعل الإنساني، مع التركيز على مهارات الخطابة العامة وتحليل الجمهور وتنظيم الرسائل وآليات الإلقاء الفعّال. كما يتناول المساق أساليب البحث الأكاديمي وتقنيات العرض وتوظيفها في مواقف عملية وأكاديمية متنوعة. سيتم تدريب الطلبة على تطوير مهارات الاتصال الشفهي والكتابي، وتنمية القدرة على التعبير الواضح والمنظم، إضافة إلى صقل مهارات التفاوض وحل النزاعات في بيئات مهنية متعددة. وعليه، يُتوقع أن يكتسب الطلبة كفاءة متقدمة في بناء العروض التقديمية، وصياغة الأفكار المدعومة بمصادر موثوقة، وإتقان اللغة الإنجليزية في قواعدها ومفرداتها بما يعزز من قدرتهم على التواصل بفاعلية.

يعد مساق التربية الوطنية من المتطلبات الإجبارية لجميع طلبة الجامعات الأردنية، تهدف المادة إلى توضيح العديد من المفاهيم والمواضيع ذات العلاقة المباشرة بالتربية الوطنية بغية الوصول بالطلبة في مرحلة الدراسة الجامعية إلى المعرفة التامة بمفهوم المواطنة الصالحة التي تستند على المعرفة والتفاعل مع المعطيات الوطنية كالولاء والانتماء لتجعل منه إنسانا مؤمنا بوطنه وأمته وقادرا على تفهم كافة المستجدات المطروحة على المستوى المحلي والدولي، وينطلق مساق "التربية الوطنية" من مجموعة الثوابت الأردنية وعلى رأسها العقيدة الإسلامية السمحة، ومبادئ الثورة العربية الكبرى، والدستور الأردني والتجربة الوطنية والقومية والعالمية . وتنهض التربية الوطنية في الأردن على مجموعة من المنظومات أهمها: الثقافة الإسلامية، ومبادئ الثورة العربية الكبرى، والدستور الأردني، والميثاق الوطني الأردني، وفكر القيادة الهاشمية المستنير، والتجربة التاريخية الوطنية والعربية والعالمية.

تعد مادة العلوم العسكرية والمواطنة امتداداً عضوياً لفلسفة التربية والتعليم باعتبارها بعداً من الأبعاد الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي الأردني، تتناول مفهوم الأمن الوطني الشامل بمعناه التقليدي والمجتمعي، وتعمل على ترسيخ قيم الولاء والانتماء والاعتزاز بالوطن أرضاً وشعباً ونظام حكم ومؤسسات وأجهزة عسكرية وأمنية، وتدفع باتجاه تأهيل الطلبة للقيام بأدوارهم المستقبلية، كمواطنين منتمين، وتعظيم وتعزيز الشعور الوطني والولاء والاعتزاز بالثوابت الأردنية، وإكسابهم الثقة بالمؤسسة العسكرية والأمنية وصولاً إلى إحداث التغير الإيجابي الذي يعزز أمن واستقرار الوطن، إضافة إلى تزويد الطلبة بالمعلومات الأساسية التي تخص بناء وتطور المملكة الأردنية الهاشمية وقواتها المسلحة وأجهزتها الأمنية وبيان قدراتها في حماية المصالح العليا للدولة، ودورها في تنمية وخدمة المجتمع المحلي والعربي والدولي، بالإضافة إلى التوعية الأمنية الشاملة في مجالات العمليات النفسية وخطر المخدرات والإرهاب ومعاني الولاء والانتماء والمواطنة وإعداد وتعبئة الموارد الوطنية .

يهدف هذا المساق الى تعريف الطلبة بنظرية الريادة وتطبيقاتها العلمية، ويركز المساق على المراحل المختلفة المرتبطة بعملية التخطيط المسبق لتأسيس الاعمال الجديدة، والتي تتضمن مرحلة لتكوين الافكار والمفاهيم، وتقييم الافكار وتحليل الجدوى، وبناء نموذج الاعمال، وبناء خطة العمل، وإدارة الاعمال الصغيرة، والاستراتيجيات التي تحسن من عملها، وتساهم في ديمومتها، و يهدف المساق إلى صقل الشخصية الأكاديمية وبناء الجانب الاجتماعي لدى أبنائنا الطلبة، وإكسابهم الخبرة العملية من خلال الاندماج المبكر في المجتمع المحلي، وتفعيل الجانب المنهجي واللامنهجي لدى الطلبة على حد سواء المتمثل بتعزيز فكرة القبول بالعمل التطوعي، من منطلق التركيز على العمل الجماعي وروح الفريق الواحد، وتحقيقًا لرسالة الجامعة بأن الشراكة بالعمل مع المجتمع المحلي، بات ضرورة ملحة لبناء الأوطان والنهوض بها نحو التقدم والمنافسة.

هذا المساق مصمم لطلبة الطب، ويقدّم استكشافاً شاملاً للتقنيات الرقمية وتأثيرها التحويلي في مجال الرعاية الصحية. سيتعمّق الطلبة في مفاهيم أساسية في الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات، بما في ذلك البيانات، والمعلومات، والمعرفة، وأنظمة الحاسوب، والبرمجيات، وقواعد البيانات، والخوادم، والشبكات، وذلك ضمن سياق طبي. بالإضافة إلى ذلك، سيتناول المساق تقنيات وأدوات الذكاء الاصطناعي، مع التركيز على تطبيقاتها في التشخيص الطبي، وتخطيط العلاج، ورعاية المرضى. كما سيتم التطرق إلى الاعتبارات الأخلاقية، ومخاوف الخصوصية، وإجراءات الأمن السيبراني ذات الصلة بالرعاية الصحية. علاوة على ذلك، سيستكشف الطلبة التقنيات الناشئة مثل المعلوماتية الحيوية، والرعاية الصحية عن بُعد، والطب عن بُعد، لفهم دورها في تطوير الممارسة الطبية وتحسين نتائج المرضى. ومن خلال المحاضرات، ودراسات الحالة، والتمارين العملية، سيطوّر الطلبة المهارات والمعارف اللازمة للتعامل مع المستقبل الرقمي للطب بثقة وكفاءة.

تتناول المادة التعريف بالعلاقة الجدلية بين البيئة والتنمية ودور البيئة في التنمية والعلاقة الوثيقة بين التغيرات البيئية والمناخية وتأثيرها على الخطط التنموية ومعوقات تطبيقها وسبل تخطى هذه المشكلات. وتربط بين الاتجاهات والمواقف الاجتماعية والثقافية ودورها في المحافظة على البيئة. كما تبحث في المشكلات البيئية في العالم وانعكاساتها على المجتمعات الإنسانية، وتتناول البرامج البيئية التنموية بعلاقتها بمفهوم التنمية المستدامة وذلك على المستويات العالمية والإقليمية والمحلية.

أن يتعرف الطالب على الإسلام كنظام حياة متكاملة، ويتعرف على الأحكام الشرعية الرئيسية التي تهمه في الحياة العملية من مقاصد الشريعة الإسلامية وخصائصه ومصادر التشريع، ونظام الأسرة ومدى ارتباط هذه النظم بالعقيدة الإسلامية مع بيان صلاحيتها العملية والتطبيقية في كل مكان وزمان، والنظر في أحكام بعض المسائل الطبية مما يؤكد عالمية النظم الإسلامية وصلاحيتها. أن يتعرف الطالب على الإسلام كنظام حياة متكاملة، ويتعرف على الأحكام الشرعية الرئيسية التي تهمه في الحياة العملية من مقاصد الشريعة الإسلامية وخصائصه ومصادر التشريع، ونظام الأسرة ومدى ارتباط هذه النظم بالعقيدة الإسلامية مع بيان صلاحيتها العملية والتطبيقية في كل مكان وزمان، والنظر في أحكام بعض المسائل الطبية مما يؤكد عالمية النظم الإسلامية وصلاحيتها.

وصف المساق: وصف المساق: يهدف هذا المساق إلى : 1- معرفة تاريخ فلسطين وجغرافيتiا وتضاريسها ، وأهمية موقعها الجغرافي من الناحية (التجارية، والدينية ) ثم الجذور التاريخية للأطماع الصهيونية في فلسطين ، والموقف البريطاني تجاه فلسطين ( اتفاقية سايكس - بيكو، وعد بلفور، وصك الانتداب ) والثورات الفلسطينية، والحروب العربية الإسرائيلية (حرب 1948م ، وحرب 1967م) ونشأة دولة إسرائيل، ونمو حركات التحرر الوطني والانتفاضات الفلسطينية .2- تعزيز إيمان الطلبة بعروبة القدس وإسلاميتها وحتمية استردادها من خلال بيان الجذور التاريخية لمدينة القدس وتسمياتها منذ العهد اليبوسي حتى الفتح الإسلامي ، ثم التركيز على تاريخها الحديث ، والصراعات التي تعرضت لها من قبل اوروبا والأطماع الصهيونية والوقوف على الأسباب التي أدّت إلى سقوطها، ومحاولات تهويدها، والاعتداء على المقدسات الإسلامية والمسيحية ، وسُبل التصدي لهذه المحاولات . ودور الهاشمين في اعمارها ورعايتها والمحافظة عليها، وأهم القضايا المتعلقة بالقدس حتى الوقت الحاضر.

تعريف الطلبة بمفهوم المجتمع وعناصره، والسمات العامة للمجتمع الاردني وبالنظم الاجتماعية والثقافية والاقتصادية والسياسية التي تشكل ملامح البناء للمجتمع الاردني وتحديد اهم التحديات التي تواجه في ظل علاقته بالمجتمع الأردني.

تتناول هذه المادة دراسة الثقافة الإسلامية من حيث مفهومها وأسسها ومصادرها المعرفية، بالإضافة إلى تحليل موقف الإسلام من القضايا الفكرية والثقافية المعاصرة، مثل نظرية صراع الحضارات، والعولمة، والتعددية الدينية، والحوار بين الثقافات. كما تسلط الضوء على أسباب تراجع الحضور الثقافي الإسلامي في الساحة العالمية، وتناقش معوقات التواصل الحضاري بين الأمم.، تعالج المادة قضايا فكرية حساسة، مثل الإلحاد، والتكفير، وحقوق المرأة، ومفهوم الجمال، وذلك من منظور عقَدي وفكري متكامل.

يهدف المساق الى التعريف بأهمية المبادئ الأساسية للتربية من حيث التعرف على الحدود والتقاطعات (المسؤوليات) للعناصر المشتركة في العملية التعليمية (المعلم المتعاون، الطالب المعلم، والمعلم المشرف) كأساس للمساق، ويركز على التعرف على الكفايات والمهارات الأساسية للتدريس بداية بالأهداف السلوكية وصياغتها والاستعداد للتعلم والمراحل التي يتم تقديم الدروس بها مع الربط ببعض المهارات اللازمة كمهارة طرح الأسئلة وإثارة الدافعية والتعزيز وادارة وضبط الصف واستخدام الوسائل التعلمية وطرق التدريس ثم التعرف على طرق ووسائل التقويم المناسبة للتدريس الصفي وعلاقتها بالتغذية الراجعة.

يهدف المساق الى التعريف بمفهوم اخلاقيات الوظيفة، كما تهدف الى دراسة وتحليل مفاهيم المسؤولية والوسائل والاجراءات الهادفة الى تحقيق جهاز بيروقراطي مسؤول، والى حماية الافراد من نتائج العمل الخاطئ او المخالف للقوانين والانظمة واللوائح، وكذلك يبحث هذا المساق في دور القيم الدينية والاخلاقية في التأثير على سلوك الموظفين.

يهدف هذا المساق الى تعريف الطلبة مفهوم الضوء وخصائصه الفيزيائية مثل الانعكاس والانكسار والتداخل والحيود والاستقطاب. ودراسة الأجهزة البصرية الأساسية مثل العدسات والمرايا والمقاييس الضوئية، بالإضافة الى دراسة التطبيقات الحديثة للضوء في التكنولوجيا والطب، بما في ذلك الليزر والألياف البصرية والاستشعار الضوئي والتصوير الطبي

يتطرق هذا المساق لمفهوم وطبيعة العلاقة بين الرياضة والصحة من خلال بيان دور النشاط البدني في الوقاية من امراض العصر وتأثيره الإيجابي في تحسين الكفاءة الوظيفية. التعرف على كيفية اداء النشاط البدني وفق الشروط الصحية، التعرف على أسس التغذية السليمة، كيفية ضبط الوزن. التعرف على مفهوم الإصابات الرياضية، سبل الوقاية منها، مبادئ إسعافها، سلامة القوام واعتداله للوقاية من الانحرافات او التشوهات.

يتناول هذا المساق عرضاً لأبرز القضايا والمشكلات التي تعوق تعلم اللغة العربية، وتعريف الطلبة بها، ودراستها دراسة علمية للوصول لأسباب هذه المشكلات وسبل التغلب عليها فيتناول المساق مشكلة الضعف اللغوي بإشكاله المختلفة وسبل علاجها، مزاحمة العامية، مشكلات تعليم النحو وسبل تيسيره، ويتناول مشكلات الكتابة العربية، تحديد أسبابها وتطوير برامج واستراتيجيات لعالجها ويعرض لمشكلات الاستعداد اللغوي والعوامل المؤثرة فيه، ومشكلات تعلم اللغة العربية في ضوء التطور التكنولوجي من خلال الاستفادة من نتائج البحوث التي أجريت في سبيل التغلب على هذه المشكلات وتشجيع الطلبة على إجراء المزيد منها.

يعرض هذا المساق مقدمة في نظريات البرمجة وممارساتها من خلال التركيز على أساليب تطوير البرمجيات. ويستعرض الفرو قات بين الإطار الإجرائي وإطار الكائنات الموجهة في البرمجة، كما يبحث في المدخلات والمخرجات وبنية البيانات وأنواعها واستخدام المتغيرات والعبارات الجبرية والجمل الشرطية والجمل الدورانية والمصفوفات والإجراءات وتمرير المتغيرات واسترجاع النتائج. ويتعلم الطلبة الكائنات البرمجية وخصائصها والوراثة ومفاهيم أساسية في تطوير البرمجيات باستخدام لغة برمجة حديثة. كما يمكن الطلبة من اكتساب مهارات تحليل المشاكل الحاسوبية وتطوير حلول برمجة لها وتصميم البرامج وبنائها وتعلم وسائل من صحتها.

تتضمن هذه المادة تعريف الطالب بحقوق الملكية الفكرية بشكل عام كما هي منظمة في التشريع الاردني والاتفاقيات الدولية، مع التركيز بشكل خاص على حقوق الملكية الفكرية الاساسية والتي تتضمن حق المؤلف والحقوق المجاورة. وحقوق الملكية الصناعية والتجارية، التي تشمل العلامات التجارية، وبراءات الاختراع، والرسوم والنماذج الصناعية والأسرار التجارية وغيرها من موضوعات الملكية الصناعية والتجارية. كما وتشمل تعريف الطالب على التطورات الدولية في هذا المجال وخاصة الاتفاقيات الدولية المنظمة لحقوق الملكية الفكرية.

المساق يقدم المبادئ الأساسية والشاملة للتجارة الإلكترونية ويزود الطالب بالمهارات والمعارف الضرورية للاستفادة من تطبيقات وخدمات التجارة الإلكترونية في حياتهم اليومية وفي منظمات الأعمال. المساق يركز على أهم القضايا المحيطة بالتجارة الإلكترونية المتعلقة بالمستهلكين والأعمال والحكومة ويزود الطالب بالمعرفة المعلوماتية الأساسية.

دراسة متقدمة لبعض الحالات المرضية، والتركيز على دور التغذية واستعمال الحمية الصحيحة في تأهيل المرضى خاصة في حالات الجراحة الرئيسية والأمراض الشديدة المختلفة التي تتطلب تأهيلاً طويل المدى كما في بعض أمراض الطفولة وتلك الناتجة عن الحروق والحوادث والسرطان والإيدز والفشل الكلوي وزراعة الكلي وأمراض الجهاز التنفسي مع ما يلزم ذلك من اهتمام بالتغذية بالأنبوب والتغذية من خلال الأوردة، وتحضير التركيبات الغذائية وكذلك ربط التحاليل المخبرية بالوضع التغذوي للمريض.

يهدف المساق في تعريف الطلبة على النباتات الطبية بشكل عام ويُركز على نباتات الأردن في بيئتها البرية واهميتها الطبية ودراسة الكيمياء النباتية لتلك النباتات واستخدامات تلك النباتات من قبل الانسان على المستوى المحلي والمستوى العالمي، واستخدامات تلك النباتات في الطب الشعبي التقليدي وكذلك في مجال الصناعات الدوائية ووسائل حماية النباتات الطبية والسياسات المتعلقة بحمايتها وتدعيم جميع ما ذُكر من خلال دراسات وابحاث علمية قائمة حاليا في هذا الموضوع على الصعيدين المحلي والعالمي.

يركّز هذا المساق على المبادئ الأساسية للكيمياء، بما في ذلك التركيب الذري والجزيئي، الروابط الكيميائية، التفاعلات الكيميائية، والحسابات الكيميائية الأساسية. ويهدف إلى تزويد طلبة التمريض بالمعرفة اللازمة لفهم العمليات الكيميائية المرتبطة بالجسم البشري والأدوية، ودعم الممارسة التمريضية المعتمدة على الأدلة.

يركّز هذا المساق على المبادئ الأساسية لعلم الأحياء، بما في ذلك تركيب ووظائف الخلايا، الأنسجة، الأعضاء، والأنظمة الحيوية في جسم الإنسان. ويهدف إلى تزويد طلبة التمريض بالمعرفة العلمية الأساسية اللازمة لفهم العمليات الفسيولوجية والصحية، وربطها بالممارسة التمريضية السريرية.

يركّز هذا المساق على المبادئ الأساسية للكيمياء الحيوية ووظائفها في الجسم البشري، بما في ذلك البروتينات، الدهون، الكربوهيدرات، الإنزيمات، والهرمونات. ويهدف إلى تزويد طلبة التمريض بالمعرفة اللازمة لفهم العمليات الأيضية والفسيولوجية، وربطها بالرعاية التمريضية والأدوية لضمان تقديم رعاية آمنة وفعّالة.

يوفر هذا المساق دراسة متعمقة لأسباب نشوء وتطور الأمراض البشرية كنتيجة للاضطرابات والتغيرات في الوظائف الجسم، واكتشاف الإجراءات التمريضية التنظيمية والتعويضية التي تهدف إلى الحفاظ على التوازن الداخلي واستعادت استجابةً للتغيرات في البيئة الداخلية والخارجية.

تهدف هذه المادة إلى دراسة الكائنات الحية الدقيقة ذات الأهمية الطبية، بما يشمل البكتيريا، الفيروسات، الفطريات والطفيليات، وطرق انتقالها وتأثيرها على صحة الإنسان. كما تتناول مبادئ المناعة، ومكافحة العدوى، والتعقيم، وطرق الوقاية من الأمراض المعدية داخل المؤسسات الصحية. وتركز المادة على التطبيقات العملية المرتبطة بالسلامة المهنية والممارسة التمريضية.

يُعد هذا المساق مدخلًا إلى دراسة العلاقة بين التغذية والغذاء والبيئة وأثرها في صحة الأفراد ورفاههم. ويركز على المبادئ الأساسية للتغذية والعوامل البيولوجية والنفسية والاجتماعية والبيئية التي تؤثر في السلوك الغذائي، والاحتياجات الغذائية، والعمليات الأيضية اللازمة للحفاظ على الأداء الفسيولوجي الأمثل. كما يتناول المساق دور التغذية في الوقاية من الأمراض وتعزيز الصحة عبر مختلف مراحل دورة الحياة، وأيضا دوره في معالجة الأمراض . مع التركيز على دور الممرض في تقييم الحالة الغذائية، وتقديم التثقيف والإرشاد الغذائي، وتعزيز أنماط الحياة الصحية ضمن إطار الرعاية التمريضية الشاملة.

يهدف هذا المساق إلى إعداد طلبة التمريض للقيام بدورهم التثقيفي والتعليمي في ظل التطورات المتسارعة في الرعاية الصحية والتقدم التكنولوجي الذي أسهم في زيادة فرص الوصول إلى المعلومات الصحية. ويركز المساق على مبادئ التعليم والتعلّم وتطبيقاتها في الممارسة التمريضية، مع اعتبار المرضى وأسرهم والجماعات والمجتمع شركاء فاعلين في العملية التعليمية، وتعزيز دور الممرض بوصفه مثقفًا صحيًا ومرشدًا وميسرًا للتعلم. كما يهدف المساق إلى تنمية قدرة الطلبة على توظيف نظريات التعلم واستراتيجيات التعليم في تصميم وتنفيذ وتقييم البرامج والخطط التعليمية الموجهة للأفراد والأسر والمجتمعات وفق احتياجاتهم الصحية. ويكتسب الطلبة مهارات تحديد الاحتياجات التعليمية، وتنظيم وإدارة عملية التعليم والتعلّم، وإعداد وتنفيذ الخطط التعليمية، وتقييم مخرجاتها، بما يسهم في تمكين المرضى، وتعزيز السلوكيات الصحية، وتحسين النتائج الصحية وجودة الرعاية المقدمة.

يهدف هذا المساق إلى تعريف طلبة التمريض بالمفاهيم والمبادئ الأساسية للتقنيات الرقمية والذكاء الاصطناعي في مجال الرعاية الصحية والممارسة التمريضية. ويركز على دور التقنيات الرقمية في تحسين جودة الرعاية الصحية، وتعزيز سلامة المرضى، ورفع كفاءة الممارسة المهنية من خلال الاستخدام الفعّال للمعلومات والبيانات الصحية. ويتناول المساق موضوعات السجلات الصحية الإلكترونية، وإدارة وتحليل البيانات الصحية، ونظم دعم القرار السريري، والطب عن بُعد، وتطبيقات الذكاء الاصطناعي والذكاء الاصطناعي التوليدي في الرعاية التمريضية. كما يركز على مبادئ أمن المعلومات، وحماية خصوصية البيانات الصحية، والجوانب الأخلاقية والقانونية المرتبطة باستخدام التقنيات الرقمية، بما يمكّن الطلبة من توظيف التكنولوجيا بصورة آمنة وفعّالة ومسؤولة لدعم الممارسة التمريضية القائمة على الأدلة.

يُعد هذا المساق مدخلًا إلى علم الأوبئة والإحصاء الحيوي، حيث يعرّف الطلبة بالمفاهيم والمبادئ الأساسية والأساليب المستخدمة في دراسة توزيع الأمراض والعوامل المحددة للصحة والمرض بين السكان. ويركز المساق على أساسيات تحليل البيانات الإحصائية، وتفسير المؤشرات الصحية السكانية، وتطبيقاتها في تقييم وإدارة الصحة العامة واتخاذ القرارات المبنية على الأدلة. كما يهدف إلى تنمية مهارات الطلبة في البحث العلمي وإعدادهم للمشاركة بفاعلية كأعضاء في فرق البحث من خلال التعرف إلى أساسيات تصميم الدراسات وجمع البيانات وتحليلها وتفسير نتائجها.

يهدف هذا المساق إلى تعريف طلبة التمريض بمبادئ رعاية صحة المسنين، وتزويدهم بالمعارف الأساسية حول عملية التقدم في العمر وتأثيراتها الجسدية والنفسية والاجتماعية. ويركز المساق على التغيرات الفسيولوجية المرتبطة بالشيخوخة، والمشكلات والأمراض الصحية الشائعة لدى كبار السن، واحتياجاتهم الصحية الخاصة. كما يتناول المساق أسس تقديم الرعاية التمريضية الشاملة للمسنين، بما يشمل تقييم احتياجاتهم، وتعزيز استقلاليتهم وجودة حياتهم، والتعرف إلى أنواع ومستويات خدمات الرعاية الصحية المتاحة لهم. ويهدف إلى تمكين الطلبة من تقديم رعاية متمحورة حول المسن تراعي الجوانب الصحية والنفسية والاجتماعية، وتدعم الحفاظ على الصحة والرفاهية خلال مرحلة الشيخوخة.

يهدف هذا المساق إلى تزويد طلبة التمريض بالمعارف والمفاهيم الأساسية المتعلقة بالرعاية التمريضية في حالات الطوارئ والأزمات والكوارث، مع التركيز على تقييم الحالات الحرجة، وتحديد الأولويات، والتدخلات السريعة والفعّالة للحفاظ على حياة المرضى وتقليل المضاعفات. ويتناول المساق مبادئ التعامل مع الإصابات والحوادث، وإجراءات الإنعاش القلبي الرئوي، وإدارة الحالات الطارئة والكوارث، إضافة إلى تنمية مهارات الاستجابة السريعة، واتخاذ القرار السريري، والتواصل والعمل ضمن فريق الرعاية الصحية في البيئات الطارئة. كما يؤكد على تطبيق مبادئ السلامة، والالتزام بالمعايير المهنية والأخلاقية، وتقديم رعاية تمريضية آمنة وفعّالة أثناء الأزمات والطوارئ.

يهدف هذا المساق إلى تعريف طلبة التمريض بمبادئ ومفاهيم الرعاية التلطيفية ودورها في تحسين جودة حياة المرضى الذين يعانون من الأمراض المزمنة أو المتقدمة أو المهددة للحياة. ويركز على فلسفة الرعاية التلطيفية وأهدافها في تخفيف المعاناة، وتعزيز الراحة، ودعم المرضى وأسرهم خلال مراحل المرض المختلفة. كما يتناول المساق استراتيجيات إدارة الألم والأعراض المصاحبة للحالات الصحية المتقدمة، وتقديم الدعم النفسي والاجتماعي والروحاني بما يتناسب مع احتياجات المرضى وأسرهم. ويؤكد على أهمية التواصل العلاجي الفعّال، واتخاذ القرارات الأخلاقية، والعمل ضمن فريق الرعاية الصحية لتقديم رعاية إنسانية شاملة ومتكاملة تتمحور حول المريض واحتياجاته وقيمه.

يهدف هذا المساق إلى تزويد طلبة التمريض بالمعارف والمفاهيم والمهارات الأساسية اللازمة لتخطيط وتطبيق برامج إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات الصحية. ويركز على مبادئ إدارة الجودة، ومراقبة وتقييم الأداء المؤسسي، وتوظيف السياسات والاستراتيجيات وأدوات تحسين الجودة بما يسهم في تعزيز سلامة المرضى والارتقاء بجودة خدمات الرعاية الصحية. كما يتناول المساق المفاهيم والنظريات الحديثة في إدارة وتحسين الجودة في الأنظمة الصحية والتمريضية، بما في ذلك الجودة الشاملة، والتحسين المستمر للجودة، وإدارة المخاطر، وسلامة المرضى، وثقافة الجودة. ويُمكّن الطلبة من فهم وتطبيق مناهج تحسين الجودة، واستخدام مؤشرات وقياسات الجودة، وتحليل الأداء المؤسسي، والتعرف إلى معايير التميز والاعتماد في المستشفيات ومؤسسات الرعاية الصحية، بما يدعم تطوير الممارسة التمريضية وتحسين مخرجات الرعاية الصحية.

يهدف هذا المساق إلى تزويد طلبة التمريض بالمعارف الأساسية المتعلقة بالمصطلحات الطبية المستخدمة في مجالات الرعاية الصحية، وتمكينهم من فهمها واستخدامها بصورة صحيحة في التواصل المهني والتوثيق السريري. كما يركز على تنمية مهارات الكتابة المهنية في التمريض، بما يشمل إعداد التقارير والوثائق الصحية وصياغة المعلومات الطبية بدقة ووضوح وفق المعايير المهنية والأخلاقية.

يُعد هذا المساق مدخلًا أساسيًا لطلبة السنة الأولى في برنامج بكالوريوس التمريض، ويهدف إلى تعريفهم بأسس مهنة التمريض ومبادئ التواصل المهني والعلاجي. ويتناول المساق تطور مهنة التمريض، وفلسفتها، وقيمها، وأدوار الممرض ومسؤولياته المهنية، إلى جانب تنمية الفهم بالمبادئ التي تحكم الممارسة التمريضية الآمنة والأخلاقية. كما يركز المساق على تنمية مهارات التواصل الفعّال مع المرضى وأسرهم وأعضاء فريق الرعاية الصحية، من خلال إكساب الطلبة مهارات الاستماع الفعّال، وطرح الأسئلة، والتغذية الراجعة، وبناء العلاقات المهنية. ويؤكد المساق على المفاهيم المهنية، والأخلاقيات، والرعاية، وتعزيز الصحة، والعافية، والتنوع الثقافي، بما يمكّن الطلبة من تقديم رعاية تمريضية شاملة وآمنة ومرتكزة على الأدلة العلمية.

يُعد هذا المساق من المقررات الأساسية في برنامج بكالوريوس التمريض، ويهدف إلى تزويد الطلبة بالمعارف والمفاهيم الأساسية التي تشكل الأساس العلمي والمهني لممارسة التمريض. ويتناول المساق المبادئ الأساسية لفن وعلم التمريض، مع التركيز على تلبية الاحتياجات الصحية الفسيولوجية والنفسية والاجتماعية والروحية للأفراد ضمن إطار الرعاية الشاملة. كما يهدف المساق إلى بناء قاعدة معرفية ومهارية متينة تمكّن الطلبة من تطوير كفاءاتهم المهنية والشخصية، وتعزز اكتسابهم للقيم والاتجاهات اللازمة لممارسة التمريض بكفاءة. ويركز على مفهوم الرعاية التمريضية الشاملة، ويعرض المفاهيم الأساسية التي تدعم الممارسة التمريضية المعتمدة على الأدلة. كما يقدم عملية التمريض والتشخيصات التمريضية المعتمدة NANDA-I) ) بوصفها إطارًا منهجيًا لتقييم احتياجات المرضى، والتخطيط للرعاية، وتنفيذها، وتقييم نتائجها، بما يسهم في تنمية قدرة الطلبة على تقديم رعاية تمريضية آمنة وعالية الجودة.

يوفر هذا المساق أول خبرة سريرية عملية لطلبة التمريض المبتدئين، ويهدف إلى تنمية الكفاءات السريرية الأساسية اللازمة لتقديم رعاية تمريضية آمنة وقانونية وأخلاقية تلبي احتياجات الأفراد. ويتيح المساق بيئة تعليمية آمنة ومحفزة، تمكّن الطلبة من تطبيق المعارف التمريضية وإتقان المهارات التمريضية الأساسية من خلال التدريب العملي المتكرر في مختبرات المحاكاة السريرية، بما يعزز الدقة والكفاءة والثقة في الأداء. كما يعرّف المساق الطلبة بالأدوار المهنية للممرض بوصفه مقدمًا للرعاية، وقائدًا، وعضوًا فاعلًا في فريق الرعاية الصحية.. ويركز على تنمية الكفاءات التي تمكّن الطلبة من تلبية الاحتياجات الشاملة للفرد، من خلال توظيف مبادئ الرعاية التمريضية، والتفكير النقدي، واتخاذ القرارات السريرية المبنية على الأدلة، والالتزام بالقيم المهنية والأخلاقية.

يهدف هذا المساق إلى تزويد طلبة التمريض بالمبادئ الأساسية والمعارف والمهارات اللازمة لإجراء تقييم صحي شامل ومنهجي للبالغين، وتوظيف مهارات التفكير النقدي والاستدلال السريري في تحديد المشكلات الصحية الفعلية والمحتملة. ويركز المساق على تقييم الحالة الصحية وتعزيز الصحة لدى الأفراد الأصحاء، مع مراعاة الأبعاد الجسدية والنمائية والنفسية والاجتماعية والثقافية المؤثرة في صحة الفرد. كما يركز المساق على تنمية مهارات التواصل والمقابلة المهنية لجمع التاريخ الصحي بدقة، وإتقان تقنيات الفحص البدني، والتمييز بين النتائج الطبيعية وغير الطبيعية. ويتضمن تطبيق مبادئ التفكير التشخيصي والاستدلال السريري أثناء إجراء الفحص البدني الشامل من الرأس إلى أخمص القدمين، بهدف التعرف إلى المشكلات الصحية الشائعة لدى البالغين وتفسير نتائج التقييم بما يدعم التخطيط للرعاية التمريضية المعتمدة على الأدلة.

يتزامن هذا المساق السريري مع المساق النظري للتقييم الصحي، ويهدف إلى تنمية المهارات العملية لطلبة التمريض في إجراء التقييم الصحي الشامل للبالغين. ويركز على تطوير مهارات الفحص البدني، والتواصل الفعّال، وإجراء المقابلات المهنية لجمع التاريخ الصحي، إلى جانب تنمية المهارات الحركية اللازمة لتنفيذ إجراءات التقييم السريري بدقة وكفاءة. كما يركز المساق على التطبيق المنهجي لخطوات التقييم الصحي، وتحليل نتائج الفحص، وتوثيق البيانات السريرية وفق المعايير المهنية، مع مراعاة الجوانب القانونية والأخلاقية للممارسة التمريضية. ويوفر المختبر السريري بيئة تعليمية آمنة تُمكّن الطلبة من توظيف معارفهم ومهاراتهم في التقييم البدني من خلال التدريب العملي والمحاكاة، بما يعزز كفاءتهم وثقتهم في الممارسة السريرية.

يهدف هذا المساق إلى تزويد طلبة التمريض بالمعارف والمفاهيم الأساسية التي تستند إلى الإطار المفاهيمي لبرنامج التمريض، والذي ينظر إلى الفرد بوصفه كيانًا متكاملًا يتفاعل باستمرار مع بيئته، وإلى التمريض بوصفه ممارسة مهنية قائمة على الرعاية الشاملة. ويركز المساق على فهم الأبعاد البيولوجية والنفسية والاجتماعية والروحانية للصحة، وتوظيفها في تقييم احتياجات البالغين الذين يعانون من مشكلات صحية شائعة وتقديم رعاية تمريضية آمنة وقانونية وأخلاقية. كما يركز المساق على تعزيز دور الممرض كعضو فاعل في فريق الرعاية الصحية متعدد التخصصات، مع التأكيد على التعاون المهني والتواصل الفعّال في تقديم الرعاية. ويقدم عملية التمريض بوصفها منهجًا علميًا ومنظمًا لتقييم احتياجات المرضى، وتحديد المشكلات الصحية، والتخطيط للرعاية، وتنفيذها، وتقييم نتائجها، بما يسهم في تقديم رعاية تمريضية شاملة معتمدة على الأدلة العلمية.

يهدف هذا المساق إلى تعريف طلبة التمريض بمجال الممارسة السريرية، وإكسابهم الكفاءات الأساسية اللازمة لتقديم الرعاية التمريضية في بيئة المستشفى. ويركز على تطبيق المفاهيم والمهارات التمريضية الأساسية في رعاية البالغين الذين يعانون من مشكلات صحية شائعة، بما يضمن تقديم رعاية آمنة وشاملة تركز على المريض. وتعتمد الخبرة السريرية في هذا المساق على توظيف عملية التمريض والتفكير النقدي والاستدلال السريري كإطار منهجي لتقييم احتياجات المرضى، وتخطيط الرعاية التمريضية، وتنفيذها، وتقييم نتائجها. كما يركز المساق على تنمية مهارات التقييم السريري، وتنفيذ التدخلات والإجراءات التمريضية الأساسية، ومراقبة استجابة المرضى للرعاية المقدمة. ويؤكد كذلك على أهمية التواصل العلاجي الفعّال، والالتزام بالمبادئ القانونية والأخلاقية، وتعزيز السلوك المهني والعمل التعاوني ضمن فريق الرعاية الصحية.

يهدف هذا المساق إلى تنمية معارف ومهارات الطلبة في تقديم الرعاية التمريضية الشاملة للمرضى البالغين الذين يعانون من حالات صحية حادة وحرجة ومزمنة معقدة. ويركز على توظيف منهجية دراسة الحالة واستراتيجيات التعلم المتكاملة لتعزيز مهارات التفكير النقدي والاستدلال السريري، بما يمكّن الطلبة من تحليل المشكلات الصحية، وصياغة التشخيصات التمريضية المناسبة، وتخطيط وتنفيذ التدخلات والإجراءات التمريضية القائمة على الأدلة، وتقييم نتائجها بما يضمن تقديم رعاية آمنة وعالية الجودة.

يهدف هذا المساق السريري إلى تزويد طلبة التمريض بالمعارف والمهارات والكفايات التمريضية اللازمة لتقديم رعاية متقدمة للمرضى الذين يعانون من حالات صحية حادة وحرجة. ويركز المساق على تطبيق عملية التمريض كإطار منهجي لتقييم احتياجات المرضى، وتخطيط وتنفيذ وتقييم التدخلات التمريضية التي تلبي احتياجاتهم الفسيولوجية والنفسية والاجتماعية، مع ضمان سلامتهم وجودة الرعاية المقدمة. كما يتيح المساق للطلبة فرصًا عملية لاكتساب الخبرة السريرية في بيئات الرعاية المتخصصة، بما في ذلك وحدات العناية المركزة، ووحدات العناية القلبية التاجية، وأقسام الطوارئ. ويؤكد على تنمية مهارات التفكير النقدي، والاستدلال السريري، واتخاذ القرار في التعامل مع الحالات الحرجة، مع الالتزام بالمبادئ المهنية والقانونية والأخلاقية في ممارسة التمريض.

يهدف هذا المساق السريري إلى تزويد طلبة التمريض بالمعارف والمهارات والكفايات التمريضية اللازمة لتقديم رعاية متقدمة للمرضى الذين يعانون من حالات صحية حادة وحرجة. ويركز المساق على تطبيق عملية التمريض كإطار منهجي لتقييم احتياجات المرضى، وتخطيط وتنفيذ وتقييم التدخلات التمريضية التي تلبي احتياجاتهم الفسيولوجية والنفسية والاجتماعية، مع ضمان سلامتهم وجودة الرعاية المقدمة. كما يتيح المساق للطلبة فرصًا عملية لاكتساب الخبرة السريرية في بيئات الرعاية المتخصصة، بما في ذلك وحدات العناية المركزة، ووحدات العناية القلبية التاجية، وأقسام الطوارئ. ويؤكد على تنمية مهارات التفكير النقدي، والاستدلال السريري، واتخاذ القرار في التعامل مع الحالات الحرجة، مع الالتزام بالمبادئ المهنية والقانونية والأخلاقية في ممارسة التمريض.

يهدف هذا المساق إلى تعريف طلبة التمريض بالمفاهيم الأساسية المتعلقة بالقضايا المهنية والأخلاقيات في ممارسة مهنة التمريض. ويركز على المبادئ الأخلاقية والقانونية التي تحكم الممارسة التمريضية، ودور الممرض في اتخاذ القرارات المهنية السليمة، واحترام حقوق المرضى وكرامتهم، والمحافظة على السرية والخصوصية. كما يتناول المساق القضايا المعاصرة التي تواجه مهنة التمريض، بما في ذلك المسؤولية المهنية، والمساءلة القانونية، والموافقة المستنيرة، وسلامة المرضى، والعدالة في تقديم الرعاية الصحية، والتحديات الأخلاقية المرتبطة بالتطورات الصحية والتكنولوجية. ويعزز المساق مهارات التفكير الأخلاقي والنقدي لدى الطلبة بما يمكّنهم من التعامل مع المواقف المهنية المعقدة وتقديم رعاية تمريضية آمنة وإنسانية قائمة على القيم والمعايير المهنية.

يهدف هذا المساق إلى تزويد طلبة التمريض بالمعارف والمهارات اللازمة لتقديم رعاية تمريضية شاملة ومتمحورة للمرأة خلال مراحل الدورة الإنجابية المختلفة. ويركز المساق على دراسة المشكلات الصحية الشائعة التي قد تواجه المرأة أثناء الحمل، والولادة، وفترة ما بعد الولادة، وتأثيرها على صحة الأم والجنين، مع تعزيز القدرة على تقييم الاحتياجات الصحية وتقديم التدخلات التمريضية المناسبة. كما يتناول المساق مفهوم الإرشاد في مجال تنظيم الأسرة والصحة الإنجابية، ويؤكد على تطبيق الممارسات المستندة على الأدلة العلمية في رعاية المرأة بعد الولادة وحديثي الولادة، بما يضمن تلبية احتياجاتهم الصحية وتعزيز سلامتهم. ويعزز المساق مهارات التفكير النقدي والاستدلال السريري لدى الطلبة في تحليل المشكلات الصحية واتخاذ القرارات التمريضية المناسبة لتقديم رعاية آمنة وفعّالة ومتكاملة للمرأة وأسرتها.

يهدف هذا المساق السريري إلى تمكين طلبة التمريض من توظيف المعارف والمهارات المكتسبة في مجال تمريض صحة الأم وتطبيقها في البيئات السريرية المختلفة. ويركز المساق على تعزيز فهم الطلبة للتغيرات والاحتياجات الصحية والمشكلات الشائعة التي تواجه المرأة خلال مراحل الدورة الإنجابية المختلفة. كما يوفر المساق فرصًا عملية لتطوير مهارات التواصل الفعّال والتفاعل المهني مع النساء في مراحل الحمل والولادة وما بعد الولادة، ضمن إطار الرعاية المتمحورة حول الأسرة. ويؤكد على تطبيق عملية التمريض في تقديم رعاية تمريضية شاملة للمرأة خلال فترات ما قبل الولادة وأثناء الولادة وما بعدها، بالاعتماد على المعرفة العلمية والممارسات المستندة على الأدلة. ويهدف المساق كذلك إلى تنمية كفاءة الطلبة في تقديم رعاية تمريضية داعمة لصحة المرأة والطفل، وتعزيز مفاهيم تنظيم الأسرة والصحة الإنجابية، مع مراعاة الجوانب الثقافية والأخلاقية والمهنية في تقديم الرعاية الصحية للأسرة.

يهدف هذا المساق إلى تنمية معارف ومهارات طلبة التمريض في تطبيق الرعاية التمريضية الشاملة للأطفال منذ مرحلة حديثي الولادة وحتى المراهقة، من خلال توظيف المعرفة العلمية، والتفكير النقدي، والاستدلال السريري، ومهارات حل المشكلات في تقديم رعاية آمنة وفعّالة. ويركز المساق على تعزيز الصحة، والوقاية من الأمراض، والمحافظة على صحة الطفل، مع مراعاة الخصائص النمائية واحتياجات كل مرحلة عمرية. كما يؤكد المساق على تخطيط وتنفيذ وتقييم الرعاية التمريضية للأطفال في مختلف الحالات الصحية والمرضية، مع تعزيز دور الأسرة بوصفها شريكًا أساسيًا في رعاية الطفل ودعم صحته. ويولي المساق اهتمامًا خاصًا بالالتزام بالمبادئ الأخلاقية والقانونية، والتواصل الفعّال، وتقديم رعاية تمريضية متمحورة حول الطفل والأسرة ومستندة على أفضل الأدلة العلمية.

يهدف هذا المساق السريري إلى إكساب طلبة التمريض الخبرات العملية والمهارات السريرية اللازمة لتقديم الرعاية التمريضية الشاملة للأطفال الأصحاء والمرضى في مختلف مراحل النمو والتطور. ويركز على توظيف المعارف النظرية والمهارات السريرية في الممارسة التمريضية المستندة على الأدلة العلمية، بما يضمن تقديم رعاية آمنة وعالية الجودة. كما يركز المساق على تنمية مهارات التفكير النقدي والاستدلال السريري في تقييم المشكلات الصحية واتخاذ القرارات المناسبة، وإجراء التقييم الصحي الشامل للطفل مع مراعاة احتياجاته الفسيولوجية والمعرفية والنفسية والاجتماعية والروحية، إضافة إلى احتياجات أسرته. ويوفر المساق خبرات تدريبية متنوعة في عدد من البيئات السريرية، بما في ذلك أقسام الأطفال ومراكز رعاية الأم والطفل وغيرها من مؤسسات الرعاية الصحية، بما يعزز فهم الطلبة لاستمرارية الرعاية عبر مختلف مستويات الخدمة الصحية. ويؤكد المساق على أهمية تطبيق مبادئ الرعاية التمريضية المتمحورة حول الطفل والأسرة، والالتزام بالمعايير المهنية والأخلاقية والقانونية، والتواصل الفعّال مع الطفل وأسرته وأعضاء فريق الرعاية الصحية، بما يسهم في تحسين النتائج الصحية وتعزيز جودة الرعاية المقدمة.

يهدف هذا المساق إلى تزويد طلبة التمريض بالمعارف والمفاهيم الأساسية المتعلقة بالنمو والتطور الإنساني عبر مراحل دورة الحياة، مع التركيز على النظريات المفسرة للنمو والتطور وتطبيقاتها في الممارسة التمريضية. ويُمكّن المساق الطلبة من فهم الخصائص والاحتياجات الصحية للأفراد في مختلف المراحل العمرية، بما يدعم تقديم رعاية تمريضية شاملة ومتمحورة حول المريض. ويركز المساق على دراسة مبادئ النمو الجسدي، والحركي، والمعرفي، والنفسي، والاجتماعي، والجنسي، والعوامل المؤثرة فيها، إضافة إلى دورها في تعزيز الصحة والعافية والوقاية من المشكلات الصحية. كما يهدف إلى تنمية قدرة الطلبة على تقييم احتياجات الأفراد الصحية وتخطيط الرعاية التمريضية المناسبة استنادًا إلى خصائص النمو والتطور، وبما يتوافق مع أفضل الممارسات المبنية على الأدلة العلمية.

يهدف هذا المساق إلى تزويد طلبة التمريض بالمعارف والمفاهيم الأساسية في تمريض الصحة النفسية والعقلية، مع التركيز على تطبيق النظريات التمريضية والرعاية المستندة على الأدلة في التعامل مع الأفراد الذين يعانون من اضطرابات نفسية وعقلية عبر مختلف مراحل الحياة. ويعزز المساق فهم الطلبة لمبادئ تعزيز الصحة النفسية، والوقاية من الاضطرابات النفسية، وتقديم الرعاية الشاملة المتمحورة حول المريض. كما يتناول المساق موضوعات التواصل العلاجي، والعوامل الاجتماعية والثقافية المؤثرة في الصحة النفسية، إضافة إلى الجوانب القانونية والأخلاقية المرتبطة بممارسة تمريض الصحة النفسية والعقلية. ويستعرض مختلف الأساليب العلاجية، بما في ذلك العلاج الدوائي النفسي، والعلاج النفسي، والإرشاد، والعلاجات التكاملية، مع مناقشة الاتجاهات والقضايا المعاصرة في مجال الصحة النفسية. ويركز المساق على توظيف عملية التمريض والتفكير النقدي والاستدلال السريري في تقييم الاحتياجات النفسية، وصياغة التشخيصات التمريضية، وتخطيط وتنفيذ وتقييم التدخلات التمريضية، بما يمكّن الطلبة من اتخاذ قرارات سريرية مستنيرة وتقديم رعاية نفسية آمنة وفعّالة ومستندة على أفضل الأدلة العلمية.

يهدف هذا المساق السريري إلى تمكين طلبة التمريض من توظيف المعارف والمهارات والاتجاهات المهنية المكتسبة في مساق تمريض الصحة النفسية والعقلية، وتطبيقها في البيئات السريرية المختلفة. ويوفر المساق خبرات عملية تمكّن الطلبة من تقييم احتياجات المرضى النفسية والعقلية، وفهم التحديات والمشكلات التي يواجهونها، وتقديم رعاية تمريضية شاملة وآمنة تستند إلى أفضل الممارسات المبنية على الأدلة العلمية. كما يركز المساق على تنمية مهارات التواصل العلاجي وبناء العلاقة المهنية مع المرضى وأسرهم، وتعزيز القدرة على العمل ضمن فريق الرعاية الصحية النفسية، مع مراعاة الجوانب الأخلاقية والقانونية والثقافية في تقديم الرعاية. ويتيح للطلبة دمج المعرفة النظرية مع الممارسة السريرية من خلال تطبيق عملية التمريض، والتفكير النقدي، والاستدلال السريري في تخطيط وتنفيذ وتقييم التدخلات التمريضية، بما يسهم في تحسين النتائج العلاجية وتعزيز جودة الرعاية في مؤسسات الصحة النفسية والعقلية.

يهدف هذا المساق إلى تزويد طلبة التمريض بالمعارف والمفاهيم الأساسية اللازمة لتقديم الرعاية التمريضية الشاملة للأفراد والأسر والجماعات والمجتمعات في مختلف البيئات المجتمعية، عبر جميع مراحل دورة الحياة، بدءًا من الرضع والأطفال والمراهقين وصولًا إلى البالغين وكبار السن. ويركز المساق على مفاهيم الصحة والمرض، والرعاية الصحية الأولية، ومستويات الوقاية، وتعزيز الصحة، والوقاية من الأمراض، بما يسهم في تحسين صحة المجتمع ورفاهيته. كما يهدف المساق إلى تنمية المعارف والمهارات والاتجاهات المهنية اللازمة لممارسة تمريض صحة المجتمع، مع التركيز على الأدوار المتعددة للممرض المجتمعي. ويعزز المساق مهارات التفكير النقدي، والاستدلال السريري، وحل المشكلات، من خلال توظيف عملية التمريض إطارًا منهجيًا لتقييم الاحتياجات الصحية، وتخطيط وتنفيذ وتقييم برامج الرعاية الصحية في مختلف البيئات المجتمعية، مع إيلاء اهتمام خاص لأولويات وقضايا الصحة العامة والمشكلات الصحية السائدة في المجتمع الأردني.

يهدف هذا المساق إلى تنمية المهارات والكفايات التمريضية المتخصصة لدى طلبة التمريض في مجال تقييم ومتابعة وتشخيص الحالة الصحية للأفراد والأسر والمجتمعات. ويوفر المساق فرصًا تطبيقية لممارسة التدخلات التمريضية المجتمعية في بيئات صحية متنوعة مراعية للتنوع الثقافي بما يعزز قدرة الطلبة على توظيف أدوار تمريض صحة المجتمع في مختلف مستويات الرعاية الصحية. ويركز المساق على تعزيز فهم الطلبة لدور الممرض المجتمعي في مجالات تعزيز الصحة، والوقاية من الأمراض، والحفاظ على الصحة، وتقديم خدمات الرعاية الصحية الأولية. كما ينمي مهارات التفكير النقدي والاستدلال السريري وحل المشكلات من خلال استخدام عملية التمريض كإطار منهجي لتقييم الاحتياجات الصحية، وتصميم وتنفيذ وتقييم التدخلات المناسبة في البيئات المجتمعية المختلفة، مع التركيز على القضايا والأولويات الصحية في المجتمع الأردني.

يهدف هذا المساق إلى تزويد طلبة التمريض بالمعارف والمفاهيم الأساسية المتعلقة بالإدارة والقيادة في التمريض، بما يتوافق مع التطورات المستمرة والتغيرات المتسارعة في أنظمة وخدمات الرعاية الصحية. ويعتمد المساق على العملية الإدارية كإطار أساسي لفهم وتطبيق مبادئ الإدارة في بيئات الرعاية الصحية، من خلال تنمية مهارات التخطيط، والتنظيم، والتوجيه، والرقابة، واتخاذ القرار. كما يركز المساق على تطوير قدرات الطلبة القيادية والإدارية من خلال التعلم التفاعلي، والمناقشات الصفية، وتبادل الخبرات، بما يمكّنهم من التكيف مع بيئات العمل المختلفة وتولي الأدوار القيادية المناسبة في ممارسة التمريض. ويسهم المساق في إعداد الطلبة لمواجهة تحديات بيئة الرعاية الصحية الحديثة، وتعزيز قدرتهم على العمل التعاوني، وإدارة الموارد، وتحقيق جودة الرعاية الصحية ضمن إطار مهني قائم على المشاركة والحوار.

يهدف هذا المساق إلى إتاحة الفرصة لطلبة التمريض لاستكشاف دور إدارات التمريض ووظائفها في مؤسسات الرعاية الصحية المختلفة، وفهم طبيعة تنظيم وإدارة خدمات التمريض ضمن بيئات العمل الصحية. كما يركز المساق على تمكين الطلبة من تطبيق مبادئ الإدارة، والأطر المهنية والقانونية والأخلاقية والتنظيمية في تخطيط وإدارة خدمات التمريض بكفاءة وفاعلية. ويتناول المساق هيكل خدمات التمريض، ووظائفها، وسياساتها، وإجراءاتها، وبروتوكولاتها، وعلاقتها بالأنظمة والسياسات المؤسسية في المستشفيات، مع التركيز على تطبيق معايير الجودة وسلامة المرضى. كما يعزز المساق قدرة الطلبة على فهم آليات تحسين أداء خدمات التمريض، ودور القيادة والإدارة في تحقيق جودة الرعاية الصحية والارتقاء بالممارسة التمريضية

يهدف هذا المساق إلى تنمية معارف ومهارات طلبة التمريض في مجال البحث العلمي بما يسهم في تحسين جودة الرعاية الصحية وتعزيز صحة الأفراد والمجتمعات. ويعرّف المساق الطلبة بمراحل وخطوات إجراء البحث العلمي في التمريض ضمن منهجي البحث الكمي والنوعي، بدءًا من تحديد مشكلة البحث، وصياغة أسئلة وفرضيات البحث، ومراجعة الأدبيات العلمية ذات الصلة. كما يركز المساق على تمكين الطلبة من اختيار التصميم البحثي المناسب، وتحديد العينة الملائمة، واختيار أدوات وطرق جمع البيانات المناسبة، بالإضافة إلى تنمية مهارات تحليل البيانات وتفسير النتائج في ضوء الأدلة العلمية والدراسات السابقة على المستويات العالمية والإقليمية والمحلية. ويتدرب الطلبة على استخلاص الاستنتاجات وصياغة التوصيات المبنية على نتائج البحث بما يدعم تطوير الممارسة التمريضية.

يُعد هذا المساق تتويجًا لمجموعة المعارف والمهارات والكفايات المكتسبة في المساقات السابقة، ويهدف إلى إعداد طلبة التمريض للانتقال من دور الطالب إلى دور الممرض الممارس من خلال تطبيق المعرفة النظرية والمهارات السريرية في بيئات الرعاية الصحية المختلفة. ويوفر المساق فرصًا للطلبة لتوظيف مهارات التفكير النقدي، واتخاذ القرار السريري، والقيادة، والتعاون، والتدريب، والبحث العلمي ضمن سياق الممارسة التمريضية المتقدمة. ويركز المساق على تطبيق الكفايات التمريضية في تصميم وتقديم وإدارة وتنسيق الرعاية الصحية الشاملة للمرضى، مع التأكيد على الممارسة الآمنة والفعّالة المستندة على الأدلة العلمية. كما يتيح التدريب السريري في مجموعة متنوعة من مؤسسات الرعاية الصحية تعزيز جاهزية الطلبة لتحمل مسؤولياتهم المهنية كممرضين ممارسين مستقلين. ويتناول المساق تطبيق المبادئ الأساسية للممارسة التمريضية، بما في ذلك عملية التمريض، والرعاية المتمحورة حول المريض، والتواصل العلاجي، والتوثيق السريري، والوعي الثقافي، والتعليم الصحي، وتعزيز الرعاية الذاتية. كما يركز على ضمان بيئة رعاية آمنة من خلال تطبيق مبادئ إدارة ومراقبة الأدوية، ومكافحة العدوى، وسلامة المرضى، مع توظيف المعرفة العلمية والممارسات المبنية على الأدلة في اتخاذ القرارات السريرية وتحسين جودة الرعاية التمريضية.

يركّز هذا المساق على دراسة البنية التشريحية لجسم الإنسان، بما في ذلك الأعضاء والأنظمة الحيوية ووظائفها الأساسية. ويهدف إلى تزويد طلبة التمريض بالمعرفة اللازمة لفهم التركيب البشري وعلاقته بالصحة والمرض، ودعم الممارسة السريرية الآمنة والفعّالة.

يركّز هذا المساق على دراسة الوظائف الفسيولوجية لأجهزة الجسم المختلفة، بما في ذلك القلب، الجهاز التنفسي، الجهاز العصبي، والجهاز الهضمي. ويهدف إلى تزويد طلبة التمريض بالمعرفة اللازمة لفهم العمليات الحيوية الطبيعية وربطها بالتقييم والرعاية التمريضية لضمان سلامة المرضى وفعالية التدخلات السريرية.

يهدف هذا المساق إلى تزويد طلبة التمريض بالمعارف الأساسية في علم الأدوية، بما يشمل تصنيفات الأدوية، وآليات عملها، ودواعي استعمالها، وطرق إعطائها، وتأثيراتها العلاجية والآثار الجانبية المحتملة. كما يركز على مبادئ حساب الجرعات الدوائية، والإعطاء الآمن للأدوية، ومراقبة الاستجابات العلاجية والآثار غير المرغوب فيها، بما يسهم في تعزيز سلامة المرضى. ويؤكد المساق على تنمية كفايات الطلبة في تطبيق مبادئ السلامة الدوائية، واتخاذ القرارات السريرية المبنية على الأدلة، والالتزام بالمعايير المهنية والأخلاقية عند تحضير الأدوية وإعطائها، مع إبراز الدور المحوري للممرض في ضمان الاستخدام الآمن والفعّال للأدوية ضمن مختلف بيئات الرعاية الصحية.